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攀岩、多米诺、真人ｃｓ……在我区“十二金钗大观园”里，坐落着一个特殊的校园，它不同于传统校园的书声琅琅，也没有课间休息的嬉笑打闹，它有的是学生眼里的军营、乐园、高科技体验馆……它便是集科普、实践、拓展、体验等多功能为一体的学生研学实践教育基地——南川区青少年示范性综合实践基地。

近年来，南川区青少年示范性综合实践基地将立德树人融入实践教育，着眼于学生“三格教育”——强健体格、坚毅品格、和善性格的培养，为学生快乐成长筑起“大观园”。

多个活动项目

激发学生本能意识

今年，来自南川中学东胜校区的梁明通便在区青少年示范性综合实践基地参加了实践活动，在教官的带领下，体验了自然灾害地震体验项目。“原来地震来临的时候是这样的感觉，在自然灾害面前人类是脆弱的，我们需要珍视生命。”体验结束后，年纪不大的他有了这样的感悟。

自然灾害地震体验项目是该基地安全体验中心的项目之一。该基地研学部负责人韦虹羽介绍，体验中心设立消防安全、交通安全、公共安全、自然灾害、野外求生、心理辅导等多个体验项目，还面向学生开展安全教育课和创伤急救体验活动，让学生了解基本的安全常识，学会并掌握基本的救护技能，提高学生自我保护意识。同时通过法治教育、禁毒教育、生命教育等专题教育活动的开展，促进学生身心健康的协调。

同样，今年４月，北师大南川附校和兴隆镇中心校学生在区青少年示范性综合实践基地开启了为期五天的综合实践活动。其间，学生们像一个个小战士一样，饭堂里安静有序的用餐，课堂上积极踊跃的参与，军训时挺拔坚韧的身影……韦虹羽说，强健的体格是学生成长的基础，军事训练课更是基地的必修课，通过系列训练活动，激发学生强身健体、讲纪律、讲规矩的意识。

据了解，该基地以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为核心，已开展生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育四大领域、１７个模块、１００多个活动项目的社会实践教育活动。

多元化研学旅行

在体验中培养品质精神

基地里有一项特别的体验项目——研学旅行活动，它是该基地基础教育课程的校本化体现。

“我们将研学活动与金佛山、山王坪等区内重点旅游文化课题相衔接，并与区内大型实践活动统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。”韦虹羽说，研学旅行活动是让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，能培养学生自立自强和吃苦耐劳的品质。

据了解，该基地以荣获“世界自然遗产”“国家５ａ级旅游景区”的金佛山景区为核心，积极整合金佛山珍稀药用植物园等各大资源，加强与“十二金钗大观园”等研学旅游基地合作，精心设计多元化的研学旅行课程，依托黎香湖湿地生态园、大观国家级生态农业示范园区，先后建成了１５００亩的实践基地紧密联营区和３０００余亩的实践基地外围合作区，形成了全区研学旅行“双一”（一条线、一体化）体系的课程路线。

例如“综合实践基地——川军血战到底——药用植物博览园”线路、“综合实践基地——昆虫博物园——喀斯特展示中心——金佛山科学营地”线路、“综合实践基地——‘十二金钗’四季研学基地”线路等。多条研学旅行线路将社会实践教育与南川旅游“串联”起来，让更多学生在行走中翻开自然之书、文化之书、科学之书。

强化师资建设

更好发挥育人效应

丰富多元的课程，让孩子们在体验中学会动手、动脑、做事、生存，那如何让每一门课程都能更好发挥育人效应呢？该基地通过教师队伍建设，常态化开展“校本培训”，致力于增强教师师德师能，提高教师培养学生实践能力。

６月中旬，距离学期结束还有半月之期，实践基地的老师们开展了自我提升活动，通过分组讨论、磨课，给学生量身打造系列课程，为秋期接营做好准备。“在基地，大到生存体验、素质拓展，小到队列行走、叠被子，都可以是一门受益匪浅的实践课。而课堂对于我们的老师而言，不仅要‘会’，重要的是‘精’。”韦虹羽说。

据了解，该基地坚持“一手抓课程开发，一手抓能力提升”。一方面，基地以校本教研来实现教师素养整体提高，通过定期开展团建活动、定期磨课、每日晨训交流等方式，增强教师的凝聚力和专业素质，并通过“老带新”“传带帮”教师结对活动，引领教师实现了“教学相长，共同提高”。另一方面，基地定期派教师“走出去”学习先进知识和理念，同时将全国知名的综合实践教育专家请到基地来现场指导，全面提高教职工业务素养，提升基地的综合实力。