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2019年4月19日，教育部基础教育课程教材发展中心“学生综合素质评价”课题校研讨活动在河南省黄河迎宾馆举行。教育部基础教育课程教材发展中心评价处处长张珊珊、郑州高新区管委会社会事业局副局长李国林，郑州中学、郑州市第五十八中学、郑州高新区八一中学、郑州高新区第一中学的课题组核心成员以及教研和智慧教育发展中心工作人员共近30人参加了研讨。
    首先，由李国林副局长梳理了高新区“学生综合素质评价”课题的研究过程，介绍了各课题学校的工作开展情况，并从区域层面阐述了高新区对课题研究的全方位保障。

    接着，四所课题校从“课题实施情况、研究计划、研究困惑、当前需求”四个方面分别作了汇报。郑州中学借助“推进表”使综合素质评价工作落地可视化，通过培训、研讨、实践，提高综合素质评价工作落地可行性；郑州市第五十八中学依据中小学教育质量综合评价体系的5个方面，对照20项关键性指标，结合学校实际情况设置了111项学生综合素质评价要点；郑州高新区第一中学化繁为简，建立了一套以《学生评价手册》为基础，教师、家长、同伴及学生本人共同参与评价实施的互动评价体系；郑州高新区八一中学与济南升界软件有限公司合作开发了评价管理系统，使评价数据的采集简洁易用，并借助可视化的数据推进课题的实施。

教育部基础教育课程教材发展中心评价处处长张珊珊作总结

郑州高新区管委会社会事业局副局长李国林作汇报

听完四所课题校负责人的汇报，教育部基础教育课程教材发展中心评价处干部李天然表示，信息平台建议由区域统筹建设，防止各学校反复重建造成浪费，建设区域层面的信息化平台的建设能够有助于各课题校评价方案的实施、信息采集与使用。

教育部基础教育课程教材发展中心评价处干部李天然老师发言