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三月二十七日，南岸区珊瑚实验小学，学生在老师指导下学习电子编程。记者 卢越 摄

本报记者 匡丽娜 陈薪颖

　　在今年中央文明委公布的首届全国文明校园名单中，重庆有9所学校上榜，重庆南岸珊瑚实验小学便是其中之一。珊瑚小学在创建文明校园过程中有哪些独特的做法？对广大师生产生了哪些积极影响？日前，重庆日报记者走进南岸珊瑚实验小学一探究竟。

　　一个“亲”字的学问

　　走进南岸珊瑚实验小学，教学楼底楼有一间始终敞开大门的教室，里面摆放着一架黑色的钢琴。

　　关于这台钢琴还有一个故事。

　　12年前，珊瑚小学花8万元购置了这架钢琴作为孩子们的“大玩具”，对于这架昂贵的钢琴是否上锁，老师们之间有争议。最后，学校决定，钢琴不上锁，让孩子们自主管理。

　　如今，12年过去了，在孩子们的悉心管理下，尽管钢琴偶尔出过一些小毛病，但音色完好，每天课余，时不时会有孩子在上面演奏一段悦耳的琴声。

　　“这让孩子们学会信任。”珊瑚小学校长谭劲说，建设文明校园应该结合学生的年龄特点、认知规律，把文明的点滴融入到日常的教学之中，“我们学校的切入点就是‘亲亲教育’。”

　　据了解，珊瑚小学建校之初便提出了“亲于做人、善于学习、敢于创造、趣于生活”的育人目标，并在此基础上逐步构建了“亲亲校园”“亲亲课程”“亲亲课堂”“亲亲德育”“亲亲团队”的教育体系，通过潜移默化让文明“看得见，听得清，摸得着”。

　　班上的学生每天都过“节”

　　“刚进校的孩子容易起摩擦，喜欢告状。于是我们想到了用主题日来培养孩子们讲文明懂礼貌，团结友爱的好习惯。”一年级10班的班主任刘玲说，在她班上，从周一到周五，每天都有固定的“班级节日”——周一是新闻播报日、周二是玩具日、周三是悄悄话日、周四是无批评告状日、周五是集体课外活动日，在不同的主题日里，开展不同的活动，逐步引导孩子学会分享，懂得自律宽容和团队协作精神。

　　“这是教师打造的亲亲课堂文化。”谭劲介绍，亲亲课堂着力德智并举，用“以爱育爱，以思启思，以行促行”的方式，践行“珊瑚最红，孩子最亲”的办学理念，促进师生的文明共生。

　　蹲下身倾听孩子的想法

　　有人曾说，教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在珊瑚小学，这样的例子并不鲜见。

　　在一次全球头脑创新思维大赛（简称di大赛）队员选拔中，珊瑚小学一个落选的四年级小男孩找到教师张妍，希望张妍能再给他一次机会。小男孩的表演实在差强人意，但得知小男孩喜欢写作，张妍便鼓励他独立创作di大赛剧本。一个月后，珊瑚小学带着小男孩写的剧本《棉花人与玻璃人》参加了在美国举行的全球di大赛，取得了全球赛中心挑战第三名、中国第一名的佳绩。

　　“以爱育爱，育心育德是我们亲亲教育最重要的一个内容。”张妍说。

    据了解，经过多年来持续的校园文明建设，珊瑚实验小学先后获得“重庆市人文校园示范学校”“全国科技教育创新十佳学校”“重庆市精神文明单位标兵”“重庆最美校园”等荣誉。