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教育的初心是什么？南岸教育人的答案是为南岸学子的幸福人生奠基，办好每一所学校，成就每一位老师，幸福每一个孩子。

　　近年来，南岸教育系统坚持以德治教、以德立校、以德育人，将“政德、师德、公德”融入学校教育的每个细节，让老百姓真实地触摸到幸福的温度。

　　创新机制  强化思想政治建设

　　作为影响和决定经济和社会发展的决定性事业，教育事业需要理想信念，需要担当精神。

　　党的十九大召开后，南岸教育系统迅速行动，动员十九大代表、重庆市特殊教育中心校长李龙梅成立“龙梅讲堂”，依托“龙梅讲堂”，全系统73所学校共举办专题宣讲110场，参与师生达6.6万人，让党的十九大精神在各基层单位实现了全覆盖、全纳入。

　　事实上，龙梅讲堂只是南岸区推进校级班子思想政治建设的一个缩影。“两学一做”常态化制度化、党组织建设规范化、党建工作特色化，南岸区通过一套多元立体的思想建设机制，唤起教育事业带头人心中的使命与担当。

　　传统的教育理念和教育框架能满足新时代背景下的教育需求吗？答案是否定的。基于这样的认识，南岸区以能力建设为抓手，培养领导干部创新精神。

　　近年来，南岸教育系统建立起一套完备的多维培训系统，促进全区教育系统不断革新，不断进步。仅2017年，南岸区开展党组织书记全覆盖培训、专题培训4期，教师培训35期，有力推进干部、教师学习教育常态化。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3月，教育部印发《关于加强落实工作的意见》。以作风建设为契机，发扬实干精神，早已在南岸教育系统深入践行。

　　“清风微教案”为南岸党员干部们“加餐”，“南教清风”搭建起学习纪检工作的平台，精度管理为精确落实工作树好标尺……

　　南岸区通过廉政谈话、党风廉政“三单”、“廉政文化进校园”、廉政警示活动等，深入开展党风廉政建设。春风化雨，久久为功。在2017年面向家长、教职工和学校中层及以上干部满意度调查中，群众对教育满意度达95.6%。

　　榜样示范  以师德为行动标杆

　　教师是立教之本、兴教之源。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到青少年健康成长，关系到国运兴衰和民族未来。加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。南岸区在充分认识新时期加强师德师风建设重大战略意义的基础上，引领广大教师贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用灵魂唤醒灵魂。

　　近年来，南岸区先后印发《进一步加强教师管理提升师德师风水平的通知》《关于培育和践行社会主义核心价值观认真开展师德建设主题教育实践活动的通知》等文件，加强师德宣传学习、加大查处和整改力度、完善师德长效机制。

　　值得一提的是，南岸区在全市首个挂牌成立了学前教育服务指导中心，统筹推进学前教育日常管理和服务指导工作。近年来，南岸在以多渠道补足配齐幼儿教师的同时，搭建起“区级、片区级、园级”三级教研网络，广泛开展教师培训、保育员培训，使学前教育队伍质量大大提升。

　　第三十三个教师节期间，南岸区开展“我在南岸上好学——寻找我心中的启蒙老师”主题公益活动，在南岸引起热烈反响。报名通道开启仅10天，就有1000多人报名，分享自己与心中启蒙老师的故事。

　　除此之外，“南岸好老师”演讲比赛、当代教师风采微视频征集活动、百家千灯志愿者服务、青年教师歌唱大赛等活动的相继开展，更是在全区树立起师德典型，铸造起南岸教师的精神力量。

　　2017年，南岸区先后3次组织全区校级领导或部分学校分管领导开展师德师风专题培训，组织广大教师深入学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等文件，全区教师在师德师风承诺书上签字。

　　教师节来临前，珊瑚蒲辉小学各班家长微信群里，收到一封来自全体老师倡议大家健康过节的书信。

　　“把孩子交给这样的老师，我们很放心。”珊瑚蒲辉老师们的举动，让家长感觉到暖心。

　　在南岸，这样暖心的时刻时常发生。敬业奉献、积极进取、奋发向上的风气在南岸蔚然成风，南岸教育人用师德践行着对教育最美的承诺。

　　润物无声 让德育更加接地气、有实效

　　“把学生培养成什么样的人？”这个命题或许过于宏大。但在南岸教育人的心中，以德树人、以德立人应当是所有答案中最为恰如其分的一个。

　　回顾南岸的德育之路，一个个精彩的足迹踏实而坚毅。

　　在“1221”德育工作目标引领下，南岸区实施首席班主任制、五星级德育队伍、“六个一百”评价师等荣誉队伍建设，树立起班主任工作站、班级文化示范校建设等德育品牌。

　　在南岸区看来，将“富强、民主、文明、和谐……”的24字社会主义核心价值观融入课程，从思想上引导青少年向真、向善、向美，是德育教育的题中应有之义。

　　弹子石小学在“养石成玉”办学理念指导下的养成教育课程体系，南坪实验小学“责任教育”主题下构建“植根责任”校本课程体系，重庆11中社会主义核心价值观大讲坛……南岸区各学校用儿歌、班会课、班级活动等学生喜闻乐见的形式把社会主义核心价值观融入课程，用积极正能量帮助学生健康成长。

　　在南岸区，提起珊瑚中学的小明星李烈，可谓是无人不知，无人不晓。作为班长的他在春节、重阳节动员同学到敬老院看望老人，把温暖带给患有白血病的小朋友，带动身边同学一起献爱心。2016年，李烈入选“全国美德少年”。

　　在上学路上偶遇路边摔倒的老人，是扶起还是离开？第110中学初三学生覃裕鸿选择扶起老人并用所学救护知识为老人施救、拨打“120”电话，陪在老人身边直到救护车到来。不经意间的善举，为同学树立起了榜样，赢得社会广泛赞誉。

　　一两颗明星成就不了夜空的璀璨。在南岸，无数个默默无闻，用行动说话的美德少年共同构起南岸幸福教育的星辰大海。

　　在多年德育实践中,南岸区始终坚持教育源于社会、服务社会、作用社会的功能意识,注重凝聚一切可以团结的力量，拓展一切可能拓展的途径，达到最佳的育德实效。

　　无论是统筹家校力量，开展“手拉手文明礼仪伴成长”系列活动，还是紧抓各种节日、宣传日、纪念日契机，广泛开展以“六一学习雷锋、做美德少年”、“网上祭英烈”、“十一向国旗敬礼”、“我为社会主义核心价值观代言”等系列道德实践活动，或是依托“梦想与团队”国际教育项目紧抓心理健康教育，多种路径联合发力，让南岸德育教育更加“接地气”，有实效。

　　春风化雨，润物无声。正是在这样的榜样引领、浸润感化中，南岸学子们耳濡目染，将美德践行于生活细微之处。大佛段小学学生毫不犹豫扶起路边跌倒的老人；珊瑚小学师生们走进特殊教育中心，带盲童“看”见春天；十一中、天台岗小学、学府路小学等纷纷涌现“重庆美德少年”……

　　人以学而立，立以德为先。领导干部讲政德、学校教师讲师德、莘莘学子有公德，南岸教育人牢记使命，以信仰为风帆，让教育回归初心。

　　姚兰 何霜 覃燕 图片由南岸区教委提供