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为推进家校社研究规范化、标准化、科学化，探索建立机制完备、制度完善、关系和谐、目标达成的校家社协同育人体系，11月25日至26日，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所学校家庭社会协同育人项目推进视频会召开，各课改实验区学校相聚云端，进行学校家庭社会协同育人典型经验、有效做法的分享交流。郑州高新区管委会社会事业局相关科室及学校代表参加会议。

11月25日的学校分享会上，郑州高新区复新实验中学副校长许红伟以《打造sfs育人共同体》为题，从“院校合作，合力传承中医药文化”“开放全纳、多元课程迎‘双减’”“融合创新，课程 教育同向同行”三个方面展开分享。复新实验中学把推进家校社协同育人作为落实“双减”任务的重要举措，三者各施所长、协同合作，充分发挥家校社不同教育因素的互补作用，建立起多向互动、共同促进的协作关系，以此达到“1 1 1＞3”的整体效果。

11月26日的圆桌论坛中，郑州高新区管委会社会事业局教研和智慧教育发展中心主任吕娟娟从“家庭教育”“学校教育”“社区教育”三个层面介绍区域制度机制建设。郑州高新实验区通过抓好“三个始终”、用好“三个载体”、注重“三个结合”不断完善工作机制，搭建工作平台，创新工作方法，坚持学校为主体、突出家庭教育责任、充分利用社会力量，建立家校社协同育人机制，推动区域教育事业新发展。

郑州高新区第一幼儿园园长马蕾作《用信任搭建家园社协同育人的基石》分享。幼儿园用信任的纽带形成了家庭、幼儿园、社会三位一体:目标统一，是信任的起点;方法科学，是信任的保障;结果共识，是信任的效果。郑州高新区第一幼儿园以此形成共谋发展、协同育人的教育生态，促进了幼儿德智体美劳全面发展。

会上，郑州高新实验区学校家庭社会协同育人工作受到与会专家的一致好评，今后，将致力统筹好学校、家庭、社会各方力量，同向发力，共同为孩子“扣好人生的第一粒扣子”。